Страница социального педагога

«Понимание, великодушие, милосердие, терпимость и вера в ребенка – вот наши главные лекарства. И еще полнокровная, радостная, яркая, наполненная трудом, общением и заботой о других, жизнь».

А.А. Дубровский

Социальный педагог: Логинова Анастасия Николаевна

График работы: понедельник — пятница с 08:00 до 15.00

Позиция социального педагога:

принять – изучить - познать – понять – помочь

Страница социального педагога

На сайте школы, в разделе «Страничка социального педагога», вы можете найти мои советы и рекомендации ведущих специалистов социальной педагогики для родителей по воспитанию и развитию детей. Надеюсь, что они будут вам интересны и полезны.

Направления моей работы следующие:

1. Организация социальной работы (благотворительные акции, оказание материальной, социальной, педагогической, консультативной помощи семьям).
2. Защита и помощь ребенку, попавшему в трудную жизненную ситуацию. Оказание социально-педагогической поддержки детям, имеющим проблемы в обучении, трудности в общении, адаптации.

 Выявление и работа с неблагополучными семьями.

1. Работа с опекаемыми детьми, многодетными, малообеспеченными семьями, а также семьями, имеющими детей с нарушениями и трудностями развития, ограниченными возможностями здоровья.
2. Профилактическая работа (работа с детьми, имеющими нарушения в поведении и общении, внутри школьный учет нарушителей Устава школы, работа с ОДН, КДН и ЗП.

 Функции социально-педагогической работы:

1. профилактическая – профилактика проблемной жизненной ситуации ребёнка, предупреждение или создание условий для решения проблем социальной жизни ребёнка, совместное с ним преодоление трудностей на пути решения жизненно важных задач;
2. защитно-охранная – защита и охрана прав ребёнка в уже сложившейся трудной жизненной ситуации: защита ребёнка от социальной среды, если у него возникают проблемы с адаптацией к ней, и защита социальной среды от деструктивного влияния на неё со стороны ребёнка;
3. организационная – координация действий и средств, которые способствуют выходу ребёнка из трудной жизненной ситуации; развитие и упрочение социальных связей для использования возможностей различных людей и организаций; приобщение их к решению проблем социальной жизни ребёнка и активное включение самого ребёнка в эти связи.

Итак, Социальный педагог это:

         ♦ Посредник между ребенком и обществом, между семьей и школой;

         ♦ Эксперт в конфликтах ребенка со сверстниками и взрослыми;

         ♦ Защитник от дурного влияния родителей и каждого ребенка во всех случаях, когда он не может постоять за себя, когда родители не знают, не хотят, не умеют, просто отсутствуют;

         ♦ Духовный наставник молодых, неопытных, затрудняющихся в вопросах правильного общения с ребенком родителей (законных представителей);

         ♦ Общественный деятель и пропагандист всех законов, защищающих права и жизнь ребенка;

         ♦ Социальный терапевт, если вас и вашего ребенка обижают.

В своей работе социальный педагог школы руководствуются:

         ♦ Конституцией Российской Федерации.
         ♦ Международным документом - Конвенцией ООН о правах ребенка.
         ♦ Международным документом - Декларацией прав ребенка.
         ♦ Федеральным Законом РФ об образовании.
         ♦ Семейным кодекс Российской Федерации.
         ♦ Федеральным Законом «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
         ♦ Федеральным Законом «Об основных системах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
         ♦ Уставом школы.
         ♦ Планом работы школы на текущий учебный год.
         ♦ Школьными локальными актами.
         ♦ Должностной инструкцией.